TODOS LOS CÓMICS DE EDUCAR SIN DROGAS

Queridos compañeros docentes, o padres o madres interesados en el tema de las drogas y la realción que vuestros hijos puedan tener con estas sustancias, aquí os vais a poder descargar los cómics tal y como los dibujé, con todo el cariño y pasión que pongo en todo lo que creo que merece la pena. Y mis hijos, al igual que los vuestros, lo merecen todo porque son lo más grande de este mundo. No permitamos que cuatro payasos (con perdón hacia la profesión de los payasos) con ganas de forrarse jueguen con el cerebro de nuestros hijos. Un beso

Cómic Alcohol       Cómic Tabaco color       Cómic Tabaco Blanco y Negro    

Cómic Tabaco Euskera        Cómic Cannabis       Cómic TDAH COLOR      

Cómic TDAH Blanco y Negro   Cómic Diagnóstico  Cómic Tabaco adicción

La educación privada concertada debe ser corresponsable

Carlos Gamarra
maestro de Educación Primaria en Aragón

Origen: La privada concertada debe ser corresponsable

Asistimos a una polémica artificial alentada por los obispos, la patronal de colegios privados, la confederación empresarial y los partidos de la derecha -PP, PAR y Ciudadanos-, que han enrarecido y exacerbado un proceso habitual, reglamentado legalmente, como es la revisión temporal de conciertos educativos.

Contextualizando, un colegio concertado es un colegio de titularidad y gestión privada, cuya financiación es 100% pública. Así, además del sueldo a los profesores, un colegio privado concertado recibe fondos públicos que sufragan por completo los gastos de mantenimiento, funcionamiento, reparaciones y de pago al personal de administración y servicios. El Gobierno de Aragón abona las cuantías establecidas en la Ley Presupuestos Generales del Estado (que cualquier ciudadano puede consultar), además de otros suplementos adicionales.

Precisamente por estar sujeto a la total financiación pública, un colegio privado mantiene un acuerdo temporal con la administración, denominado concierto, que finaliza, dependiendo de la etapa educativa, cada 4 o 6 años, y que en Aragón concluye para todas estas etapas en el curso 16-17. Entre los criterios establecidos para que las aulas financiadas se renueven, la legislación refleja que los centros “satisfagan necesidades de escolarización y atiendan a poblaciones escolares de condiciones socioeconómicas desfavorables”.

El primer requisito es la clave del asunto. La bajada de la población escolar es un hecho en numerosos barrios y localidades. Es decir, aunque que se bajen las ratios, se van a necesitar menos aulas. Por ello, se requiere acomodar la nueva realidad demográfica a la oferta educativa en el próximo acceso a la escolarización en algunos centros educativos; nunca cerrando o dejando de financiar aulas ya existentes en funcionamiento. Pretender hacer creer que esta mínima adaptación supone acabar con la educación concertada no tiene ningún sentido, y los que lo han afirmado son los mismos que decían que el matrimonio homosexual acabaría con la familia. Además, nadie ha puesto en cuestión a familias ni a profesores; en ningún momento.

Lo que se plantea con seriedad es que ha llegado el momento de la corresponsabilidad por parte de los propietarios de estos centros privados, de racionalizar la nueva oferta en función de la necesidad poblacional actual. La pública ya lo ha hecho, y con creces. Fue duramente castigada por el PP-PAR en la legislatura anterior: descenso de un 18% en su financiación, 220 aulas menos -incluyendo cierres de colegios en el medio rural- y pérdida de más de 2.000 plazas docentes, como bien recuerdan los profesores interinos que perdieron su trabajo. Trabajo que no perderán los docentes de la privada concertada gracias a las jubilaciones y a los acuerdos vigentes de recolocación con la administración.

El segundo requisito para renovar un concierto es de justicia, equidad, sentido común y compromiso social. Un centro financiado completamente con dinero público no debería excluir a niñas y niños por su origen, necesidades educativas o condición económica. Algunos propietarios de estos colegios, donde abundan las congregaciones católicas, deberían hacer una profunda reflexión al respecto, porque la realidad, con datos oficiales en la mano, es que unos centros privados concertados cumplen y otros muchos no.

Así pues, colegios públicos y privados concertados deben estar en igualdad de condiciones. Igualdad a la hora de asumir el actual descenso demográfico, igualdad para escolarizar a todo tipo de alumnos e igualdad para impartir las enseñanzas de forma totalmente gratuita, sin cuotas obligatorias y con precios de comedor accesibles. Porque si entre todas y todos financiamos tanto los centros públicos como los concertados, también todas y todos deberían tener el derecho de poder escolarizar en cualquiera de ellos a sus hijas e hijos. Porque hay que conseguir una educación en igualdad, de calidad para todos; también en el medio rural, donde la escuela pública es la única que vela por ello. Porque deben ser los poderes públicos los que, con el propio dinero público, establezcan y aseguren una equilibrada planificación educativa en función de los intereses generales. ¿O acaso esta capacidad debe estar supeditada a los intereses particulares de entidades privadas?

en ruta

Nuestra experiencia en Comicreando


Instituciones sin ánimo de lucro como la FAD– Fundación de Ayuda contra la Drogadicción, Acción Magistral y MEP–Mejora tu Escuela Pública han tenido a bien premiarnos por la experiencia Comicreando . Y también se nos reclama para transmitir nuestra experiencia.
Es por esta razón os ofertamos charlas, conferencias o coloquios sobre temas directamente relacionados con la educación. Actualmente, nuestra parrilla de coloquios cuenta con los siguientes temas:

El mago Kamelo: a través de un personaje ficticio, un traficante llamado Kamelo, enseñamos a conectar a los chicos y chicas con su realidad para que ellos mismos sean los que puedan dirigir la dirección de sus pasos. El objetivo es conseguir realizar un cómic cuyos protagonistas, el alumnado, deciden el guión. El storyboard se concreta también en común y en la pizarra. La realización de las fotografías y la “magia” del ordenador viene después. Para esta actividad se precisan por lo menos tres sesiones, aunque hay una posibilidad de realizarla más someramente en dos horas y media con descanso de un cuarto de hora. Este trabajo fue galardonado con una mención especial al premio a la Acción Magistral a nivel estatal organizado por la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción – FAD.

Descárgate los cómics: El mago Kamelo 1El magoKamelo 2El magoKamelo 3

Alice Alien: es un simpático alienígena enamorado de la Tierra y del ser humano. Y para relacionarse con nosotros adopta la forma de un adolescente. Pronto comprueba que no es oro todo lo que reluce y que los adolescentes tienen grandes problemas de relación. Autoestima, etiquetas y bullying son los temas que hemos tratado hasta la fecha a través de Alice. Alice Alien fue premiada con una mención especial al premio a las buenas prácticas de la asociación Mejora tu Escuela Pública – MEP. La duración del evento es similar a la del Mago Kamelo.

Descárgate los cómics: Alice Alien 1, Alice Alien 2

Falacias y pseudociencias: el método científico y el doble ciego son las herramientas de las que disponemos para no caer en las trampas que la vida nos coloca en el camino. Prácticas de detección de timos. Tres horas con descanso de media hora.

  • TDAH: cuando ser niño/a es el problema, para algunos. Conoce absolutamente todo sobre esta afección inventada y cómo ha hecho para adueñarse del sistema educativo.  Dos horas y media con descanso de media hora.

  • Droga cerca, droga con fuerza. Alcohol, tabaco y cannabis son de la familia. Las drogas que no hemos hecho demasiado para evitar a nuestros jóvenes porque las hemos adoptado y ahora son como un miembro más de la familia. Dos horas y media con descanso de media hora.

Todas las charlas las imparten dos conferenciantes y son de formato  y duración flexibles con el fin de adaptarse a las necesidades particulares de cada uno. En el caso de que no se disponga de ordenador y cañón para proyectar, se debe notificar.

  • Para el alumnado impartimos charlas muy amenas a dos niveles: nivel 4º ESO o nivel Bachillerato sobre temas de amplia transversalidad relacionados con los cómics de divulgación científica, como el papel de las mujeres en la ciencia, la guerra biológica, Semmelweis, la teoría de la evolución o la verdad sobre la energía nuclear. Siempre bajo el punto de vista de la ciencia, es decir, de los hechos comprobados.

Contacta con nosotros pinchando aquí y hablamos.

 En busca del origen de la desmotivación

Asamblea en la carpintería

 Cuentan que en la carpintería hubo una vez una extraña asamblea: Una reunión de herramientas para arreglar sus diferencias. El martillo ejerció la presidencia, pero la asamblea le notificó que tenía que renunciar ¿La causa? ¡Hacía demasiado ruido! y además se pasaba el tiempo golpeando. El martillo aceptó su culpa, pero pidió que también fuera expulsado el tornillo, del que dijo que había que darle muchas vueltas para que sirviera de algo.

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